13 февраля 2026 года в рамках празднования Дня российской науки в Волжском филиале Международного юридического института состоялась Научная дискуссия «Формула права». Целью мероприятия стало объединение академического опыта экспертов и энергии молодых исследователей для поиска ответов на вызовы, стоящие перед правовой системой в эпоху глобальной цифровизации.
Модераторами дискуссионной площадки выступили к.ю.н. доцент кафедры гражданско-правовых дисциплин Алтенгова О.Л. и старший преподаватель кафедры уголовно-правовых дисциплин Кабелькова В.Н., обеспечив профессиональное руководство обсуждением. Почетными гостями мероприятия стали канд.юрид.наук доцент кафедры гражданского права и процесса Мальцева Е.В. и канд.филос.наук доцент кафедры общегумманитарных дисциплин Руссу О.Д., чей методологический вклад позволил участникам глубже осмыслить закономерности уголовной политики и современные концепции правопонимания.
Повестка научной дискуссии охватила три фундаментальных блока, формирующих «генетический код» современного законодательства:
1. От основ к алгоритмам: Теория и Гражданское право
Участники проследили уникальную преемственность правовых институтов. Особое внимание было уделено связи времен: от классических конструкций Дигестов Юстиниана до новейших норм о цифровых правах.
2. Закономерности уголовной политики
Вторая часть дискуссии была посвящена анализу векторов развития уголовного законодательства РФ. Участники обсудили текущие закономерности уголовной политики, затронув вопросы дифференциации ответственности и баланса между гуманизацией закона и необходимостью жесткого реагирования на новые виды угроз.
3. Фундаментальные концепции теории права
В ходе дискуссии были переосмыслены классические теории правопонимания. Участники обсудили, насколько традиционные «формулы» права применимы к современным социальным процессам и может ли право оставаться консервативным в быстро меняющемся мире.
Активное участие в дебатах приняли студенты 2 и 3 курсов. Несмотря на юный возраст, будущие юристы продемонстрировали высокий уровень подготовки.
